大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学写人作文教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学写人作文教案的解答，让我们一起看看吧。
事例类作文指导教案怎么写？
首先明确事例类作文指导教学课程的目标和想达到的效果。
其次，对事例类作文指导教学课程进行设计，比如可以通过学生的范文进行现场修改的形式加深学生对事例类作文的修改意见印象。
最后对事例类作文指导教学课程的内容进行效果评估，并制定课后作业。
人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园一角？
四年级下册语文第一单元作文：校园的一角
我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。
走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园——操场。
操场的北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大型集会的地方。
舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场就成了同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐无穷!
同学们放学后经常来到舞台上排练节目，等到开展活动时，同学们就会在舞台上一展自己的英姿。
舞台左边的地方是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高飘扬着。
舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子被这里的风景吸引来了，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，枝上的叶子在弯腰点头，好像在说:“老师们，你们你们辛苦了!”
最引人注目的还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐在树底下读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。
操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。
校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢?
（望采纳。。。）
教小学生作文一般要注意哪些方面？
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文是一种综合性的练习作业，要求把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。语文老师教小学生作文确实是一件头痛的事，因为小学生的所见、所闻有限，而且所积累、理解、运用的词句不多。因此，我个人觉得，教小学生作文时，要注意以下几个方面的情况。
一、有具体的内容
学生写一段话或一篇文章，内容要具体、实在，要让事实说话，不说空洞的道理。例如《一场精彩的演讲比赛》，一定要把“精彩”的部分写细，即把重点参赛人外貌、语言、动作、表情等进行具体的描述。
二、有明确的中心
学生作文时，要围绕一个意思来写，文章的内容要集中、明白，让人知道是为什么而写的，要表达一个什么想法，说明一个什么问题。例如《我为自己喝彩》，就是要以自己成功做某一件事而感到骄傲为中心。
三、有真情实感
学生在作文时，不管是记叙还是描写，都要表达自己的真实感受，不说空话、套话。例如《我的榜样》，不要用“他学习刻苦，做人诚实守信，助人为乐”等这样概括性的语言，而是要把他如何刻苦学的过程写实，把他诚实守信的具体事例写清，把他助人为乐的实例写明。
四、重点要突出
学生写作文时，要分清文章主次，不能记流水帐。主要的部分要重点、详细地写，次要的部分要略写。例如《幸福的一天》，不要把这一天中所有的事都写下来，而是要把自己感到最幸福、快乐的那一件事或那个场景写下来。
五、条理要清楚
学生写作文时，要按一定的顺序来写，如按事情发展的先后顺序、时间的先后顺序等来写。条理要清楚，前后要连贯，使人一看就清楚明白。
六、要会选词用句
学生在写作文的过程中，要用恰当的词语、句子来表达自己的意思。例如，我全身被冰冷的雨水淋湿了，把“湿”改成“透”更好，或把句子改成“我像刚从冰冷的池塘里拔出来似的”更生动形象。
七、展开自己的想象
学生在写作时，要能够从实在的事物出发，发挥自己的想象，使作文的内容更丰富、生动，当然想象的内容要服务于文章的中心。
八、整理修改
作文写完以后，要进行整理修改，疏通语句，改正错别字及用错的标点符号等，把自己的文章改得更好些。
（个人浅见，仅供参考）
到此，以上就是小编对于小学写人作文教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学写人作文教案的3点解答对大家有用。