大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学作文审题训练的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学作文审题训练的解答，让我们一起看看吧。
作文审题技巧？
一、弄清题目所提示的题材范围。
好的作文命题，每个字都有特定的意义和作用。命题作文审题分析时，必须字斟句酌，不能漏掉一字一词。
如《我战胜了一次困难》，这个题目要求写的就是困难，我们在学习、劳动、生活中遇到的各种各样的困难，都可以写。写多少呢?题目只要求写一次，不能写二次、三次甚至更多。谁战胜了一次困难呢?题目要求是写我，不能写他人，或者写一个组，一个班。象这样一字一词地分析，就算把题目所提示的题材范围弄清楚了。
二、弄清题目所提示的体裁问题。
文章用什么体裁写，也就是用什么形式来表达，这也是命题作文审题必须弄清楚的问题。恰当的形式，才能充分地表达出丰富的思想内容。它不同于开沟，直沟流水，弯沟也一样流水。它好比凿井，不同的地理条件，就要采用不同的形式和方法，否则水是引不出来的。
比如《我最熟悉的一个人》，《记一件有意义的事》，一眼看出，这两个题目要求用记叙文的体裁写。凡写一个人，或者写一件事的文章，一般都是记叙文。当然，记人的，也要写事;记事的，也要写人。只是以什么为主罢了。
三、如何弄清题目所提示的中心思想。
中心思想是文章的一个纲，它象一条红线贯串文章的始终。中心思想确定得好不好，直接关系到文章的‘神脉’端不端正。因此，在审题时一定要弄清题目所提示的中心思想。
有的题目，就直接提示了中心思想，如《知识就是力量》，《记一个勤奋学习的人》，前者要求阐明学习知识的重要，阐明知识是一种精神财富，它可以产生物质力量。后者要求通过对具体事件的记叙，表现一个人勤奋学习的精神。
有的题目，并没有直接提示出中心思想。比如《我最尊敬的一个人》、《记一次有意义的劳动》，则要通过选材，在写作过程中，逐步确立和完成文章的中心思想.
所以，这些题目的不同，都需要我们在面对命题作文审题时要认真地思考，不可草率。
作文审题很重要，首先要把题目看两遍，然后要掌握以下几个技巧:
1、重视概念的内涵。话题有时是以一个概念形式出现的，比如“诚信”“欣赏”“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞。
如以“风”为话题作文，提示语中已经列举了“哈韩风”“武侠风”“学风”“校风”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“风”理解为一种自然现象，如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。
2、重视背景语的指向。背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中的思维模式与文章内在文脉的贯通。
3、重视提示语的暗示。作文一般都有限制，这些限制多出现在提示语中。
最后说明作文真的很重要，在语文学科里占分比特别重要，希望能对你有帮助
作文审题建议学生认真逐字阅读并加以理解，然后通过阅读题干能很好的理解出题老师的意图和中心思想，也希望学生们平时还是多加阅读课外知识，增加自己的理解能力和写作能力。
作文立意的重要性？
立意，就是确立文章的主题，又叫主旨、题旨，对于立意，古今写作家们都十分重视，清代学者王夫之有一段非常精彩的话:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合，”“乌合”，是乌鸦集聚之意，村树乌鸦，多有聚集，一有惊吓。四处飞散。这里是指乌合之众，没有统帅来组织的军队。因此，不用“意”去统帅全文，就会在作文时手忙脚乱，敷衍凑合，写得支离破碎，我们同学作文的立意，首先不能超越题目的制约，政治标准是第一位的，也就是说准确、正确、明确即“三确”是我们同学作文立意的第一标准。
立意不“三确”，尽管你的写作技巧再高，也不是什么好文章。
到此，以上就是小编对于小学作文审题训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学作文审题训练的2点解答对大家有用。